martes, 28 de agosto de 2012

Dimmies 1/4 : Gestalt


GESTALT
Podemos estar parados frente a cualquier cosa y aún así no haber visto lo mismo. Siempre que percibimos algo le damos sentido; sin embargo, no siempre el sentido es el mismo, todo depende de nuestra experiencia previa. La Gestalt es justo de lo que habla. Siempre que recibimos un estímulo externo, nuestro cerebro se encarga de ordenarlo y configurarlo.

Para entender esta imagen es necesario primero, haber conocido esta otra: 



Es decir, que sin la experiencia previa, el significado podría ser otro completamente.


PSICOANÁLISIS
Dentro del estructuralismo se encuentra el psicoanálisis. Freud se encargó de estructurar la personalidad. La divide en yo, que es lo consciente, lo que siempre está en contacto con la realidad; el ello que es lo inconsciente o instintivo que responde al placer, y finalmente el súper yo que se encuentra atado a las reglas, normas y costumbres. Cuando el deber ser y el deseo no encuentran un equilibrio aparece la neurosis. El ello, como ya lo habíamos mencionado, se basa en instintos, tanto agresivos como sexuales.

Aquí un ejemplo:

Podemos ver aplicada una parte del psicoanálisis, la interpretación de los sueños, en este fragmento de Los Sopranos. En el podemos apreciar un sueño que tiene Tony Soprano en donde se muestra el auto de su papá siendo manejado por su esposa Carmela, en el asiento del copiloto esta Ralph (asesinado por Tony) con una oruga en la nuca que después se transforma en mariposa y en el asiento trasero van Tony y su amante.

En terapia comentan el sueño, Tony tiene un carácter algo fuerte, hablan de tradiciones y como los mafiosos old school como su padre ponían a las esposas siempre en el asiento trasero del auto, la interpretación de la terapeuta es que Carmela esta en control, lo que pasa con los otros dos pasajeros es que están ahí porque Tony tiene el deseo de juntarlos con su esposa, que confluyan.
La terapeuta no puede ser más clara con la corriente que usa citando a Freud “dreams are wishes”. Como en casi todas las escenas de terapia de esta serie Tony se enoja y empieza a despotricar. ¿Quién no? Con el dinero de la terapia se pudo haber comprado un Ferrari.

sábado, 25 de agosto de 2012

Cognición Social

Esta imagen la hemos visto - y vivido- todos. ¿Creen que tenga algo que ver con la cognición social? 
Comenten 
Buen finde



miércoles, 22 de agosto de 2012

Lady Gaga - Alejandro



¿Creen que Lady Gaga haga uso de la Psicología para que sus rolas simpaticen con su público o solo es un producto desechable, una moda pasajera?
Comenten

miércoles, 15 de agosto de 2012

Ganamos!!!

http://www.goal.com/es-la/news/1933/opini%C3%B3n/2012/08/14/3307832/m%C3%A9xico-el-ya-merito-es-ahora

Chavos, aquí una nota que habla justamente del logro de la Selección Mexicana en las Olimpiadas, esto al respecto con lo que se platicó en clase.

Recuerden que la percepción, la imagen y la experiencia son elementos fundamentales para la creación de una opinión o criterio propio.

Revísenla y espero comentarios.

Saludos

Juan Carlos N.

domingo, 12 de agosto de 2012

Programa de la Materia Psicología y Comunicación

PROGRMA DE ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE

PSICOLOGÍA Y COMUNICACIÓN                                      

Profesor: ESLAVA LAGUNA, MARÍA DE LA LUZ
Adjunto: RODRIGUEZ, JUAN CARLOS NICHOLAS
Clave: 1315

SEMESTRE: TERCERO
ÁREA POR ORIENTACIÓN DE CONTENIDO: COMPLEMENTARIO
CRÉDITOS: 8
CARÁCTER: OBLIGATORIA
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE:       64
HORAS A LA SEMANA: 4
TIPO: TEÓRICA
MODALIDAD: CURSO ESCOLARIZADO
CRÉDITOS: O8

OBJETIVO GENERAL: Los estudiantes analizarán los procesos psicosociales de los grupos a fin de reconocer el comportamiento colectivo como resultado de las relaciones comunicativas

Que el maestro:
1. Proporcione a los estudiantes un panorama de las diferentes corrientes que han conformado el pensamiento psicológico y sus contribuciones al campo de la psicología de la comunicación.
2. Ponga a disposición de los alumnos las herramientas teóricas y metodológicas que la Psicología Social ha aportado para el estudio de la comunicación en sociedad.
3. Oriente a los estudiantes en la investigación y la experimentación propios de la Psicología Social.

Que los alumnos:
1. Conozcan e identifiquen las diversas corrientes de la Psicología Social y la Comunicación.
2. Analicen críticamente los modernos enfoques de esta disciplina y las posibilidades de su aplicación a los problemas comunicativos sociales con base en los métodos y técnicas de su aplicación.
3. Observen y analicen los procesos implicados en el comportamiento resultado de las relaciones comunicativas sociales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno identificará las perspectivas de estudio propias de la Psicología Social.
· Analizará los paradigmas psicológicos del comportamiento social y las posibilidades de confrontación con la realidad.
· Se ubicará al alumno en otro nivel de análisis para conocer los tipos de comportamiento colectivo y las teorías que intentan explicarlos.
· Que el alumno conozca, observe y experimente algunos de los procesos psicológicos de las comunicaciones de masas.

Unidades



Unidad 1
Número de Horas

12 horas




Unidad 2
Número de horas

16 horas










Unidad 3
Número de horas

36horas





UNIDAD 1.  DESARROLLO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
1.1. Campo de estudio de la Psicología Social
1.2. Relación de la Psicología Social con otras ciencias sociales
1.3. Métodos y técnicas utilizados en la Psicología Social
1.4. Diversas tradiciones en la historia de la Psicología Social



UNIDAD 2.  LOS PROCESOS COMUNICATIVOS AL INTERIOR DE LOS GRUPOS
2.1. El hecho psicológico del rol
2.2. El interaccionismo simbólico
2.2.1. Atribución social
2.2.2. Influencia social
2.2.3. Dependencia e interdependencia sociales
2.3  Dinámica y formación de los grupos
       2.3.1 Pequeños
       2.3.2 Medianos
       2.3.3 Grandes
                2.3.4 Masa
                2.3.5 Muchedumbre



UNIDAD 3. PROCESOS PSICOLÓGICOS EN LA COMUNICACIÓN DE MASAS
3.1.  Bases biológicas de la conducta
3.2.   Interacción
3.3.   Membrecía 
3.4.   Cohesión
3.5.   Comunicación
3.6.   Percepción y persuasión social
3.7.   Actitudes
3.8.   Toma de decisiones
3.9. Conformismo
3.10. Cooperación y competencia
3.11. Liderazgo y poder
3.12. Agresión
3.13. Desviación social
3.14. Creatividad
3.15. Emociones



MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1.Exposición oral del docente
2.Ejercicios dentro del aula
3.Ejercicios fuera del aula
4.Lecturas obligatorias

                                                                                                                                                                                   

FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.    Asistencia
2.    Exámenes parciales (3)
3.    Participación en clase
3.1. Exposición de un tema
3.2. Opiniones fundamentadas
3.3. Ejercicios dentro del aula
4.    Trabajos parciales
5.    Trabajo final

En cada uno de los rubros mencionados se obtiene una calificación, las que se promedian para obtener la calificación final. 

BIBLIOGRAFÍA

- Aronson, Eliot. (1981). El animal social. Introducción a la Psicología Social. Madrid.
- Doise, Willem. (1982). Psicología social y relaciones entre grupos. México, FEI.
-Fischer, G.N. (1990). Psicología Social. Conceptos fundamentales, Ed. Nancea S.A. de C.V. Madrid.
- Freud, Sigmund. (1976). Totem y tabú. Obras Completas. Vol. XIII. Buenos Aires, Amorrortu Editores.
- Freud, Sigmund. (1976). Psicología de Masas. Obras Completas. Vol. XVIII. Buenos Aires, Amorrortu Editores.
- Hall, Calvin S. (1992). Compendio de Psicología Freudiana. México, Paidós, 2ª ed., 1984, 137 pp. Trad. Martha Mercader. Hewstone, M. y otros. Introducción a la Psicología Social. Barcelona, Ariel Psicología.
-Leyens, Jacques Phillippe y Codol, Jean Paul. (1992). Construcción del mundo social, en Morales D., J. F. Introducción a la Psicología Social. Una perspectiva europea. España.  
- Morales, F.J. Coord. (1994). Psicología Social. Madrid, McGraw-.Hill.
- Merani, Alberto. (1982). Historia crítica de la Psicología. México, Grijalbo.
- Moscovici, Serge. (1975). Introducción a la Psicología Social. Barcelona, Planeta.
- Moscovici, Serge. (1986). Psicología Social l y II. Barcelona, Paidós.
- Moscovici, Serge.  (1981). La era de las multitudes México, FCE.
- Rodríguez, Aroldo. (1977). Psicología Social. México, Trillas.
- Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales. México, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM, enero-marzo de 1988, Año XXXIV, Nueva época, No. 131.
- Revista Mexicana de Sociología. México, Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM, abril-junio de 1983, Año XLV, Vol. XLV. No. 2.
Villanueva, R. M. (1985). Hacia un modelo integral de la personalidad. México, Manual Moderno

Bibliografía Complementaria
- Argyle, M. Psicología del comportamiento. (1972). Madrid, Alianza.
- Braunstein, N. et. al. (1977). Psicología: Ideología y ciencia. México, Siglo XXI.
- Cohen, G. Psicología cognitiva. (1985).  México, Alhambra.
- Cartwright, D. & Zander, A. (1974). Dinámica de grupos. Investigación y teoría, Ed. Trillas
- Piaget, Jean. (1978).  Adaptación vital y psicología de la inteligencia. México, Siglo XXI.
- Watzlawick, Paul. (1989). Teoría de la comunicación humana. Barcelona, Herder.

CORREO ELECTRÓNICO: luzeslava1@hotmail.com
                                                   jcarlo_s@hotmail.es 


Psicología Social

¿Qué elementos de la Psicología Social se utilizan en este cartel?


True North

Pues bien, finalizó la primera clase real del semestre. Espero haya quedado entendido la dinámica, de lo contrario, este espacio es libre para expresar las posibles dudas. True North es una técnica que utiliza la Agencia Saatchi & Saatchi para conocer a profundidad la esencia de las marcas. Esta técnica tiene 4 rubros: Noble Porpuse Competitive Advantage Insiters Code Desde el punto de vista psicológico, el True North funciona bien para conocer la personalidad de cada persona, es decir, se observa cómo se ven así mismos y la percepción que tienen los demás sobre ellos, a fin de reafirmar la personalidad o bien, a modificar actitudes. ¿dónde se podrá ver la utilización de otras técnicas similares a ésta? Espero sus comentarios Buenas vibras Juan Carlos N. P.S. Fantaron algunas personas por entregar la primera tarea, otras de entregar la dinámica que hicimos en clase. Los chavos que se integraron por primera vez, podrán entregar la primera tarea la siguiente clase.

jueves, 9 de agosto de 2012

Bienvenidos todos!!!

Me da mucho gusto darles la bienvenida a este espacio, a esta "comunidad virtual", tomen en cuenta que éste es una extensión de su clase de Psicología y Comunicación. Tras el pasar de las clases se darán cuenta cómo será la dinámica no sólo del blog, sino también de la clase, dónde habrá un desborde de conocimiento, y claro, también de pasión. Sean lúcidos. Utilicen esta plataforma para hacer cualquier tipo de comentarios con respecto a la Carrera y por supuesto a la clase. También podrán subir información que nos ayude a todos, además de exponer algunas dudas o lagunas mentales que pudiesen quedar después de clases. Por ahora, tengamos todos un inicio para disfrutar y divertirnos, que la colaboración constante y la convicción nos mostrará la culminación del curso. Muy buenas vibras y que la fuerza nos acompañe. Juan Carlos N.